Wat hoor bij elkaar? En hoe weet je dat eigenlijk? In deze les gaan kleuters op onderzoek uit en leren de basisprincipes van AI en deeplearning.  Ze onderzoeken eigenschappen van voorwerpen en op  basis daarvan te sorteren.  Eerst verdelen we alles in slimme categorieën - rood, rond, zacht, groot- en daarna gebeurt er iets bijzonders: we brengen de losse stukjes weer samen tot één geheel.

Doormiddel van puzzeltjes zoeken de kinderen de onderdelen bij elkaar om een compleet plaatje te maken of ze weer te sorteren.

 
Lesdoelen:
-   Leerlingen leren dat je kunst kan maken met AI en het verschil zien tussen AI en kunst (kerndoel 6).
-   Leerlingen kunnen verschillende eigenschappen benoemen van een voorwerp, zoals kleur of vorm (kerndoel 32 en 54).
-   Leerlingen kunnen voorwerpen sorteren, op basis van eigenschappen (kerndoel 23).
-   Leerlingen kunnen op basis van verschillende eigenschappen het algemeen beeld zien van een plaatje (kerndoel 26).
-   Leerlingen maken op een eenvoudige manier kennis met kunstmatige intelligentie (AI) en hoe het leert (kerndoel 5).
-   Leerlingen leren de basisprincipes van programmeren door aan de slag te gaan met een stappenplan (kerndoel 6 en 7).

Domein: AI, Computational thinking, beeldende kunst en rekenen
Groep: Groep 1, Groep 2
Lesduur: 45 minuten
Lessenreeks: Kunstmatige intelligentie
Benodigdheden: Digibord en Wifi-code
Voorbereiding: Geen

Deze les maakt samen met de volgende lessen deel uit van de lessenreeks Kunstmatige intelligentie:

Les 26: Patronenparade
Les 27: Van foutje, naar fluitje
Les 28: Slimme detectives
Les 29: Handige assistent?
Les 30: Slimme straat
Les 31: Jij VS AI: Uniek of perfect?
Les 32: Wees een AI Pro