Icc’ers - zo breng je cultuur laagdrempelig de klas in

Ben je de interne cultuurcoördinator op jouw school en wil je tips over hoe jouw collega’s eenvoudig cultuurlessen kunnen geven? In de komende reeks bijeenkomsten voor icc’ers bieden we de verschillende kunstdisciplines in work-on-the-job sessies aan.

`In deze eerste sessie gaat cultuurcoach Leontien van Kraaij actief met je aan de slag met de discipline beeldend. In de workshop ervaar je hoe je met laagdrempelige technieken je team kan motiveren. Ook je collega’s zijn van harte welkom! We zorgen weer voor een hapje en drankje en een tasje met informatie en lesbrieven.

Drempelverlagende aanpak
Voor een goed geolied cultuurprogramma op jouw school is niet alleen betrokkenheid van directie en icc’er nodig: zonder je team ben je nergens. Met alle volle agenda’s en hoofden is het vaak een uitdaging om collega’s te betrekken en te motiveren om in actie te komen. Een terugkerend punt van aandacht: laagdrempelig cultuur in de klas aanbieden, hoe doe je dat? Hoe krijg ik mijn collega's enthousiast om niet alleen mee te denken, maar ook mee te doen?

Met haar eigen ervaring voor de klas en als kunstenares weet cultuurcoach Leontien van Kraaij als geen ander wat er op het bord ligt van de icc’er. Zij wakkert met een paar eenvoudige opdrachten het enthousiasme van teams weer aan – en daarmee ook die van de kinderen in de klas. Van een heel eenvoudige korte opdracht tot een volledige les: Leontien geeft jullie leuke en praktische tips mee om toe te passen in de klas, toepasbaar op elk thema.

Van onderzoek naar werkstuk 
Tijdens deze bijeenkomst gaan jullie actief aan het werk met de discipline beeldend. Met een aantal eenvoudige materialen en opdrachten ervaren jullie zelf hoe je kinderen creatief uitdaagt in de klas. Dit doet Leontien aan de hand van procesgerichte didactiek. Procesgerichte didactiek richt zich op kennisverwerking, creativiteit en betrokkenheid van leerlingen. Toegepast in een (creatieve) les betekent dit dat aandacht verlegd wordt van reproductie naar onderzoek: kinderen onderzoeken materialen, vormen en hun eigen vaardigheden. Het resultaat voor jouw klas? De leerlingen maken allemaal hun eigen versie van de opdracht, allemaal met een andere vorm, kleurgebruik of verhaal.

Deelnemen is gratis.

Datum: Dinsdag 14 april 2026
Inloop: 15:15
Aanvang: 15:30
Einde: 17:30
Aanmelden: uiterlijk 7 april 2026 i.v.m. aanschaf materialen